Termes de Référence pour la Facilitation d’une Retraite pour l’élaboration du Plan Stratégique de TogoRER

TogoRER est le Réseau d’Education et de Recherche du Togo qui œuvre pour la construction d’une infrastructure de communication numérique pour l’Education et la Recherche au Togo. Il travaille à l’interconnexion de la communauté nationale de la recherche, de l'enseignement supérieur et de l'éducation aux Réseaux d'Education et de Recherche au niveau régional, africain et international.

TogoRER a été créé en juillet 2012 et a son siège à Lomé. L’adhésion au réseau est ouverte aux établissements d’enseignement supérieur et de recherche et à d’autres organisations partageant la vision de TogoRER. Il compte actuellement 15 membres et 16 sites connectés. Après près de dix ans d’existence, TogoRER est devenu opérationnel en 2020 en fournissant la connexion à internet à ses membres dans un premier temps. Mais, il travaille à l’ouverture de services connexes pour permettre aux membres de mieux expérimenter les avantages du réseautage. Considérant les défis qui se posent à lui après dix années d’existence, TogoRER envisage l’élaboration de son plan stratégique 2022-2025 pour assurer sa durabilité et son efficacité à répondre aux besoins croissants en infrastructures et en services de ses membres et des utilisateurs finaux de façon générale. Ce plan stratégique entre aussi dans le cadre de la politique de digitalisation inscrite dans le plan national de développement du Togo.

Pour y parvenir, le service d’un(e) consultant(e) est sollicité pour élaborer un document de plan stratégique à soumettre au conseil d’administration pour validation avec l’appui du comité exécutif et de personnes ressources éventuellement.

Les actions qui découleront du plan visent à créer un cadre de développement du numérique dans le secteur éducatif au Togo en facilitant l’accès à la connexion internet et aux services spécifiques aux Réseaux d’Éducation et de Recherche, aux ressources pédagogiques et scientifiques. Les objectifs de ce plan devront prendre en compte la pénétration de l’internet et des services numériques dans les établissements d’enseignement supérieur et de recherche à l’intérieur du pays au même titre que ceux de la capitale.